根據省教育廳辦公室關于印發《2024年鑄牢中華民族共同體意識宣講工作計劃》的通知，6月12日下午，學校在九思樓八樓會議室成功舉行鑄牢中華民族共同體意識教育專題宣講會。宣講會旨在深入貫徹落實習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，深刻領悟鑄牢中華民族共同體意識的重大意義和深刻內涵，加強學校鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。會議邀請貴州省委黨校地方黨校工作處處長方洪琳研究員作專題輔導報告，報告會由學校黨委統戰部部長賀忠主持。

方洪琳從“中華民族”概念的起源和學術演變、新中國成立后“中華民族”及“中華民族共同體”理論的發展、鑄牢中華民族共同體意識的理論探討、鑄牢中華民族共同體意識面臨的新形勢及中華民族共同體論述的一系列新理念、新思想、新戰略等方面，分析解讀了中華民族共同體意識的歷史延革、內涵、形成條件以及內外體現，深刻剖析了中華民族共同體意識重大論斷的形成過程與發展趨勢，從歷時性和共識性的視角揭示了鑄牢中華民族共同體意識的發展邏輯及其重大意義。

方洪琳的報告主題鮮明、內容豐富、論述透徹，具有很強的理論性、實踐性和指導性，對增強鑄牢中華民族共同體意識的理論自覺和行動自覺，推動學校教育培訓深入開展，具有十分重要的指導作用。

賀忠在總結講話中，就進一步做好學校鑄牢中華民族共同體意識教育培訓工作提出三點要求：一是要提高思想認識，進一步增強鑄牢中華民族共同體意識教育培訓工作的責任感和使命感。二是提高政治站位。鑄牢中華民族共同體意識教育是黨和國家今年的一項重要政治任務，要切實增強做好鑄牢中華民族共同體意識教育專題宣講工作的政治自覺和行動自覺，扎扎實實做好宣講工作。三是要扎實做好教育培訓工作，加強輿論宣傳，納入思政及相關專業課、黨團組織生活及各類培訓教育，將鑄牢中華民族共同體意識根植于廣大師生心中。

二級黨委書記、統戰委員、支部書記（學生支部書記、教師支部書記、機關各支部書記）近百人參加了報告會。