<legend id="wszlo"><li id="wszlo"><del id="wszlo"></del></li></legend><legend id="wszlo"></legend>
<legend id="wszlo"></legend>
<legend id="wszlo"><i id="wszlo"></i></legend><acronym id="wszlo"></acronym>

    <ruby id="wszlo"><menu id="wszlo"></menu></ruby>

    <span id="wszlo"></span>
      1. <track id="wszlo"><i id="wszlo"></i></track>
        <acronym id="wszlo"><sup id="wszlo"></sup></acronym><span id="wszlo"></span>
        <span id="wszlo"></span>
        當前位置 : 首頁 教學科研 正文

        為深化習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想的研究闡釋,學校教師積極開展鑄牢中華民族共同體意識相關理論和實踐研究。

        日前,教育科學學院教授、陽明學與黔學研究中心倫理學碩士研究生導師余文武帶領碩士研究生姜立秋、龔戈萌、王璇、車安妮、張語熙等五位同學,申報國家民委人文社會科學重點研究基地“少數民族哲學思想與文化傳承創新研究基地”項目獲準立項。該項目的名稱是《中華民族共同體建設視閾下少數民族倫理互鑒融通研究》(批準號:2024W1)。

        研究團隊將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的二十大精神,發掘與弘揚中華民族優秀傳統文化資源,培育和踐行社會主義核心價值觀,促進各民族交往交流交融,鑄牢中華民族共同體意識,推動中華民族現代文明建設。

        【責任編輯】一審:劉彥含      二審:賀電     三審:許曉璐

        下一篇: 喜報!學校教師吳建棠獲國家藝術基金項目優秀申報方案

        亚洲精品综合久久蜜臀,性视频天堂无码专区,成人无码动漫精品一区二区,国产毛片一级福利,国产大屁股白浆精品一区二区