“開學第一課”讓理論宣講更精彩、VR體驗式教學讓思政課“活”起來、創新互動式課堂讓學生積極起來……

如何讓思政課有聲有色，讓學生們真正愛聽？

近年來，貴陽學院創新思政課打開方式，通過多種形式讓思政課“活起來”，讓一堂堂精彩的思政課更加入腦入心、有滋有味。

辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。貴陽學院切實加強組織領導，創新方式方法，拓展載體平臺，優化保障條件，提升學校思想政治工作水平。

宣貫重基礎 信念堅如磐

“同學們，你們的人生曲線與國家發展的曲線高度吻合。你們思考過將以怎樣的奮斗姿態書寫新時代的青春答卷嗎？”2024年春季新學期，貴陽學院黨委書記呂保平給全校同學們講授了題為《厚植愛國情懷 練就過硬本領 踐行青春使命》的“開學第一課”。主題鮮明、內容豐富、深入淺出的講解，引發了同學們的強烈共鳴和深入思考。

強思想，揚起理論之帆，把穩思想之舵。貴陽學院抓好頂層設計，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門協同推動、各專業學院積極落實思想政治工作常態化與長效化的工作機制，建立了由主要負責人擔任組長的思想政治工作領導小組，統一領導學校的思想政治工作。定期召開專題會議，研究解決思想政治工作中存在的問題，對學校思想政治工作進行部署和安排，推動學校思想政治教育走深走實。

多形式、分層次、全覆蓋。截至目前，貴陽學院10名校黨委委員，7名校內專家，18名二級黨委書記，71名黨支部書記，600余名學生黨員開展了形式多樣的宣講400余場，覆蓋學生兩萬余人次。

該校充分利用校內校外資源，邀請專家學者走進校園、走進課堂，推動榜樣力量融入學校思政教育教學實踐當中，讓榜樣力量厚植校園。

“時代楷?！?、全國三八紅旗手、全國優秀教師劉芳是貴陽學院的杰出校友。作為一名盲人教師，她深耕教育事業，為無數孩子打開了心靈之窗。

“如何辦好人民滿意的教育？”在母校貴陽學院，劉芳跟同學們分享了自己深深熱愛的教育事業，希望通過自身學習工作經歷引導學生樹立堅定的理想信念。

“八一勛章”獲得者杜富國以“青春正當時 強國勇擔當”為題，為貴陽學院的師生們帶來了一堂感人肺腑的思政課。聽完英雄的勵志故事，同學們紛紛表示要致敬英雄，更要學習他們的奉獻精神。

一場場透徹深入的宣講，一次次鮮活生動的解讀，榜樣的種子已然在同學們心中悄悄生根發芽。

在請進來的同時，貴陽學院還做實走出去文章。組建45支隊伍500余名師生在清鎮市衛城鎮、雷山縣等基層，進行志愿服務，并組織青年志愿者在校內外定期開展學雷鋒活動、百團萬人服務基層暑期社會實踐活動等。通過貫通第一課堂和第二課堂，融合校內校外、課上課下，引導學生將人生理想融入國家和民族事業中，在不懈奮斗中實現自己的人生價值。

課堂善創新 育人成效豐

戴上VR眼鏡，重走長征路，沉浸式體驗紅軍長征的偉大和艱辛。貴陽學院馬克思主義學院思政課教師胡紅霞，帶領同學們通過思政課虛擬仿真教學平臺，“穿越”到遵義會議會址進行參觀。這是貴陽學院馬克思主義學院開設的“爆款”思政課的體驗內容。

為進一步推動思政課改革創新，增強教學實效性，貴陽學院馬克思主義學院開設了VR實訓室，充分利用網絡思政教育資源和虛擬仿真技術，將思政理論教學和數字技術緊密結合。

讓學生真正成為課堂的主導者。在胡紅霞的《中國近現代史綱要》課堂上，同學們通過配音演繹《覺醒年代》片段。這是胡紅霞創新課堂教學開展的“‘聲’臨其境”活動。

“用聲音致敬革命先輩，在準備配音的過程中，我們對這段歷史的理解更加深入和具體了?！蓖瑢W們說，“有意思”“受啟發”“主動學習”成了自己學習思政課的新常態。

近年來，貴陽學院著力加強馬克思主義學院建設，在人才隊伍、經費投入等方面向其進行重點傾斜，把馬克思主義理論學科（思想政治教育）專業作為重點學科專業、把思想政治理論課作為重點課程納入規劃，推動建好建強馬克思主義學院，強化課程主陣地的資源投入。

此外，貴陽學院還通過“學習通”等教學管理軟件，利用網絡開展思政教學線上線下混合式教學法。

“什么是剩余價值？請同學們結合實際談談自己的理解?！辟F陽學院馬克思主義學院思政老師金崇碧，在“學習通”軟件上讓同學們討論互動。

在“學習通”軟件上，同學們互動熱烈。金崇碧介紹，通過“學習通”、微課、微電影等數智化教學，“互聯網+課堂”正成為思政教育的重要方式。

貴陽學院不斷創新思政課教學模式，探索出形式多樣、效果良好、受學生歡迎的教學方法，全面推進思政課高質量發展。2023年，該院教師胡紅霞負責的《中國近現代史綱要》課程獲貴州省級“金課”線上一流課程，沈雪蓓負責的《思想道德與法治》課程獲貴州省級“金課”線上一流課程，金崇碧負責的《馬克思主義基本原理》課程獲貴州省級“金課”線上線下混合一流課程。

                    元素互融通 課程有特色

貴陽學院讓思政課程與課程思政協同育人，構建“大思政”育人格局。

帶學生到銅仁萬山朱砂汞礦實踐參觀，組織學生在地質博物館當志愿講解員……貴陽學院建筑科學與工程學院教師唐薇，以實踐實驗課堂為載體，內化思政課程。

為了讓學生學知、領悟、踐行，達到“教武育德”作用，貴陽學院體育學院教師熊姍姍通過深入挖掘整理武術文化的內涵與特質，將其潛移默化地融入思政教育。

促改革，推動思政課程與課程思政同向同行。貴陽學院致力于思政教育教學改革，校級“課程思政”教改項目立項62項、省級“課程思政”教改項目11項；已獲批省級“金師”9名、省級“金課”75門；1名教師獲省級“課程思政”教學名師；獲批省級課程思政示范課程2門；獲得全國高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品項目1項、獲教育部“產學合作協同育人”項目3項；獲得2022年貴州省大中小學思想政治理論課教師教學展示活動三等獎、貴州省首屆非思政課教師“課程思政”教學大賽本科組一等獎、省級教學創新大賽一等獎、第三屆全國高校教師教學創新大賽新文科副高組三等獎、新工科副高組一等獎；貴陽學院“鄉村小學卓越教師培養教師團隊”成功入圍第三批“全國高校黃大年式教師團隊”。該校還舉辦“金師”課堂，展示優秀教師的教學方法和課程思政教學理念，為教師提供學習和交流平臺，致力于發揮“大思政”協同育人的合力。

貴陽學院積極為學生搭建平臺，通過開展黨史知識競賽、“我是一名共產黨員”征文競賽、“微團課”大賽、演講比賽、誦讀活動、學習分享會、師生座談會等，培養大學生的家國情懷。

同時，大力支持開展大學生創新創業訓練計劃項目、互聯網+創新創業教育，激發學生創業與創新精神，提升創業能力，推動提升應用型人才培養質量，提升實踐育人實效。2023年，貴陽學院“‘以賽促創 以創促學’——基于大學生創新創業育人體系的構建與實踐”獲批全國高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品項目。

來源 貴陽教育